TIK/KIK

Hva er TIK/KIK 

TIK/KIK står for "Teater i klasserommet/Klassikere i klasserommet" og er en type dramapedagogiske opplegg som ble laget av Tove Illsaas og Elisabeth Ibsen. Disse to dramapedagogene så at det var lite engasjement for klassiske teaterstykket blant barn og ungdom. Dette ønsket de å gjøre noe med. Anna S. Songe-Møller og Aud Berggraf Sæbø skrev i 2007 en bok om formen. Boken het "Ibsen og Holberg i skolen - et møte med dramatikk, drama og estetiske læringsformer". 

Mål for TIK/KIK

Hovedfokuset i TIK/KIK ligger på at elever skal bli aktivert på en annen måte enn tradisjonell undervisning har muligheten til. Elevene skal bruke "hele" seg. Med dette mener Songe-Møller og Sæbø at elevene både skal være tenkende, handlende og følende. 

Hovedmål for TIK/KIK

• Å vekke interesse for et drama ved å aktualisere tematikken og kunstformen gjennom dramafagets metoder. 
• Å utvikle innsikt og forståelse for det valgte dramaet
• Å  gjøre elevene kjente med dramaets rollefigurer og teamatiske problemstillinger
• Å gi elevene mulighet til å erfare og utvikle estetiske erkjennelser gjennom estetiske læringsformer
• Å gi elever mulighet til å oppdage, bli glad i og motta estetiske opplevelser gjennom drama, teater og film. 
• Å lære elevene noe om teater og film som kunstart

Hentet fra "Ibsen og Holberg i skolen - et møte med dramatikk, drama og estetiske læringsformer". s. 15

TIK/KIK jobber også med kompetanse mål fra skolen som muntlig ferdighet, motivasjon og sosial kompetanse. Dette er viktige deler av opplæringen til alle barn i norsk skole og Songe-Møller og Sæbø mener at TIK/KIK er en plattform hvor elevene kan få de nevnte kompetansemålene på en god måte.